Активные методы восприятия литературных произведений о войне

Автор: Карсакова Раиса Рафаиловна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Кильдюшевская СОШ Яльчикского муниципального округа»

Цель мастер-класса – создать условия для профессионального самосовершенствования учителя, при котором формируется индивидуальный стиль творческой педагогической деятельности.

Основные научные идеи – деятельностный, личностно-ориентированный, исследовательский, рефлексивный подходы.

Задачи мастер-класса:

• передача учителем своего опыта путем прямого и комментированного показа последовательности действий, методов, приемов и форм педагогической деятельности;

• совместная отработка методических подходов учителя и приемов решения поставленной в программе мастер-класса проблемы;

• рефлексия собственного профессионального мастерства участниками мастер-класса;

• оказание помощи участникам мастер-класса в определении задач саморазвития и формировании индивидуальной программы самообразования и самосовершенствования.

1. Игра «Говори наоборот».

Быстрый – медленный

пустой – полный

худой – толстый

умный – глупый

тяжелый – легкий

трусливый – храбрый

твердый – мягкий

светлый – темный

длинный – короткий

высокий – низкий

добро – зло

мир – война

Этой игрой определили тему мастер - класса.

Мастер - класс в форме литературной игры «Поклонимся великим тем годам…» проводится с целью воспитания патриотизма через славные страницы истории страны и лучшие художественные произведения русской литературы; выявления и развития у школьников общеобразовательных организаций интеллектуальных и творческих способностей и активизации их познавательной деятельности.

Задачи игры:

- формирование бережного отношения к исторической памяти, славным традициям истории Отечества, уважения к боевым подвигам народа в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. повышение интереса к чтению, уровня знаний по и литературе, повышение грамотности через произведения литературы.

- создание необходимых условий для проявления многогранности интересов школьников.

Дорогие друзья!

Приветствуем всех на литературной игре. Она проходит под девизом «Поклонимся великим тем годам…» и посвящена 80 -летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов.

С каждым годом всё дальше уходят от нас события тех грозных лет. Но значение Победы для каждого из нас неумолимо. Новые поколения почти не знают, что такое война. Но этим блаженным неведением мы обязаны миллионам людей, которые положили на алтарь Победы свои жизни. Тем, кто сражался на фронтах Великой Отечественной войны, кто трудился в тылу, кто поднимал осиротевшую страну из руин посвящается данное мероприятие.

Игра проводится этапами:

1 этап «Строки, опаленные войной» - Великая Отечественная война в произведениях писателей и поэтов русской литературы. Данный этап проводится в форме викторины.

Михаил Александрович Шолохов рассказ «Судьба человека»

– Восстановите правильную последовательность событий в рассказе.

1. Встреча с Ванюшкой.

2. Противостояние Соколова и Мюллера.

3. Встреча рассказчика с Андреем Соколовым и Ваней. Начало повествования.

4. Подвиг и освобождение

5. Ночь в церкви

6. Довоенная жизнь героя.

7. Вести о сыне. Гибель сына.

8. Прощание с рассказчиком.

9. Пленение.

10.Неудачный побег.

11.Прощание с семьей

12.Известие о гибели семьи.

(Ответ: 3, 6, 11, 9, 5, 10, 2, 4, 12, 7, 1, 8)

2 этап брейн – ринг по поэме Александра Трифоновича Твардовского «Василий Теркин»

1. В каких войсках и в каком звании служил Василий Теркин?

(В пехоте рядовым)

2. Родной край Василия Тёркина, не раз упоминающийся в поэме. (Смоленский).

3. Одна из ключевых глав поэмы, в которой Тёркин после трудных испытаний остался «жив-здоров назло врагу». («Переправа»).

4. - Вставьте пропущенное слово:

Только взял боец трехрядку,

Сразу видно – ...

Для началу, для порядку

Кинул пальцы сверху вниз.

(Ответ: гармонист)

3этап Вещевой мешок

Из предложенных предметов выбрать те, которые соответствуют определенному произведению.

(Ответ: «Василий Тёркин» - орден или медаль (гармонь)

«Ночевала тучка золотая» - серебряный ремешок (тюбетейка)

«Сотников» - вафельное полотенце (пилотка или маузер)

«Судьба человека» - буханка хлеба и кусочек сала

«А зори здесь тихие» - томик стихов А. Блока

4 этап. Разучивание стихотворения Константина Симонова «Жди меня». Разучивают по аудиозаписи.

5 этап Отгадывание ребусов на тему войны.

6 этап Буктрейлер. «Читаем книги о войне».

Можно использовать готовые буктрейлеры, одобряется использование буктрейлеров, составленных детьми.

7 этап. Подведение итогов игры, награждение.